學校簡介
- 學校地址: 香港南區-香港黃竹坑南風徑11號
- 直資,男女校,基督教學校
- 全年學費:$82,300 (25/26 學年)
- 12年一貫制教育,直接升讀聖保羅男女中學
- 小一學額:150人,分為5班,每班約30人
- 教學語言: 中文小學:P3 開始,中文科逐步會以普通話授課, 至P5 中文科將全部以普通話作教學語言, P6開始數學、人文及科學科目以英語授課(更好銜接中學)
學校特點
- 推行主題式活動教學與協作學習，高年級的中文、英文及數學科目均採用小組教學，促進學生合作與深化理解。學校重視兩文三語教育，設有雙班主任制度，包括英文母語老師及普通話母語老師，確保語言教學質素。
- 學生服務意識培養是學校重點，激發歸屬感與責任感。課外活動多姿多彩，超過百項選擇，五年級設有外展活動，六年級開展由學生主導的戲劇活動，培育領導力及表演才能。
- 配套設施豐富，包括禮堂、泳池、餐廳、實驗室、舞蹈室、創新科技室、音樂室、繽紛農圃及蝴蝶園，為學生提供多元學習空間。
- 課程中滲透多元智能與STEM元素，推行專題探究學習。四年級至六年級學生均實行一人一機資訊科技課程，並引入編程教育，培養數碼技能。
- 每週安排30分鐘成長與德育課，強化品格教育。學校設有拔尖及補底輔導，照顧不同能力學生的學習需要，助力全面發展。
收生準則及面試tips
- 甄選準則主要視乎申請人各方面的表現,包括溝通能力、專注能力及待人接物的態度
- 溝通能力、專注能力,待人接物的態度等
- 喜愛學習(主動探索知識,積極學習,愛動腦思考)
- 具好奇心(留意到周邊,有興趣,愛發問)
- 樂於溝通(善於聆聽別人,能理解,能表達)
「有關係人士」和「無關係人士」學額
- 小一學額150人
- 有關係人士:其兄/姊在本校中學/小學就讀、中學/小學畢業生或教職員或校董之子女
- 不超過70%學額收取與學校有關係之申請人(即不超過105人)
- 不少於30%收取與學校無關係之申請人(即不少於45人)
- 整體學額中撥出不多於 5%學位予幼稚園提名(助學)計劃申請人
面試重要時間點
2026/2027學年小一申請——面試時間
第一輪面試:9月下旬至10月上旬進行
第二輪面試:11月中旬至12月期間進行
結果公佈:2026年1月中下旬(電郵公佈)
面試情況
- 所有申請人均獲首輪面見機會
- 當中約300位於表現良好的申請人,可進入第二輪面見
- 面見將安排於 9 月下旬至 12 月期間進行,並透過電郵通知
- 兩輪評核分數獨立計算,取錄主要取決於第二輪評核表現
- 面試時發燒或生病的處理辦法:第一輪面試有好幾個日子,原則上有醫生紙學校會酌情處理調整到其他面試日子面試,如果是最後一個面試日子生病無法出席,校方就安排不到再補考
- 面試所用語言:面見主要以廣東話進行,如果小朋友母語為英文或普通話可以使用母語作答,不會加分或減分,不過家長需留意學校為中文小學,大部分科目以廣東話授課,小朋友需具備一定廣東話能力
往年面試題目(第一輪)
- 往年第一輪面試大約持續一小時，以4至5人為一組，進行5至7個不同遊戲。學校一般會提前約一星期通知面試時間。面試題目並非一次性完成，而是從過往不同課室及多樣題目中抽取，涵蓋多樣範疇。
- 個人問答部分包括：「今天由哪位家長陪同？乘坐何種交通工具來？」「你現在就讀哪間幼稚園？知道今天是來哪家小學面試嗎？」
- 常見的小組遊戲有拼圖、音樂椅、大風吹、老師話、木頭人及合作完成積木拼砌等，老師將觀察小朋友的合作能力、反應速度及溝通表達。遊戲與提問結合，全面評估學術知識、社交能力與品格特質。
中英文
- 面試內容包括書寫中英文名字，現場朗讀中文故事，並挑戰讀出指定顏色的詞語（老師讀黑色，小朋友讀藍色和紅色），考察孩子的識字及語言能力。中文組詞遊戲中，孩子需以「生」字組合如「生日」、「生活」等詞語，展示詞彙運用能力。
- 此外，孩子會觀看短片後串寫生字，例如T-E-A-C-H-E-R、C-L-A-S-S-R-O-O-M，訓練拼寫能力。看圖講故事環節，孩子需觀察圖中細節，如標誌含義和場景描寫，並回答問題，評估觀察力與理解力。
- 續寫句子活動由老師先給出句子開頭，例如「媽媽今天工作很疲累」，孩子需自行創作五句句子，展現創意與語言組織能力。整體評估重視孩子的語言表達、閱讀理解及創意思維，助孩子在面試中自信表達。
數學
- 文字形式的數學題\20以內加減法
遊戲
小組遊戲包括：
- 坐標遊戲：根據指令將物品放在指定位置
- 迷宮遊戲：約三人一組進入迷宮，尋找答案或特定物件
- 拋豆袋：依顏色將豆袋拋入呼啦圈
- 音樂遊戲：音樂停止時需保持不動或將物品頂於頭上
- 跳跳遊戲：單腳跳過河、雙腳跳取物後放入籃子
- 尋找鑽石遊戲及自由選擇玩具（如車、積木等）
透過這些遊戲，老師評估小朋友的合作能力、專注力、反應速度及問題解決技巧，全面了解孩子的社交和認知潛能。
記憶
- 看影片回答問題:記住影片中人和車的位置,之後排順序
- 看格子圖記憶內容:3*4的格子圖,有太陽圖案
- 看影片學習跳舞,然後憑記憶跳出來
聽指令
- 面試開始前,要跟老師做熱身動作
- 自理動作:掛毛巾,掛衣服,自己拉拉鏈
往年面試題目(第二輪)
- 學生面試階段，孩子將先與副校長及主任會面，進行較複雜的看圖講故事活動，並回答與個人生活習慣相關的問題。之後，孩子會進入另一間課室參加小組活動，如砌積木、玩以訛傳訛等，透過互動觀察合作與溝通能力。
- 家長面見主要了解家庭背景、教育理念及家校合作方式，常涉及家庭成員、父母職業等問題，評估家庭環境對孩子的支持與配合程度。
- 親子面試環節旨在深入了解家庭狀況及家長對教育的看法，加強學校與家長的溝通，為孩子的全面發展提供良好基礎。整個面試過程注重學生與家長的互動，尋找價值觀相符、共同努力培育孩子的合作夥伴。